师范教育系于2025年4月1日召开了2024-2025学年第二学期教学工作例会及督导反馈会议，旨在促进教学活动顺利进行并规划下一阶段工作。会议由教学主任田杨主持，分管主任宿丽艳、胡梅荣，教研室主任、教学督导以及教务科成员参加了会议。

       会议伊始，田杨主任汇报了本学期教学工作概况并介绍会议主题。分管主任宿丽艳、胡梅荣分别概述了各自负责的工作并规划后续任务。

       胡梅荣主任阐明了2023级学前教育和小学教育专业的实习进度，并指出2023级婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业的学生们即将迎来他们的实习生涯。她着重提醒了2022级学生毕业设计与实习相关材料的提交截止时间，并强调了实训室设备保护的必要性。

     宿丽艳主任就教学管理工作提出系部专业带头人、骨干教师、五金建设、“青蓝工程”项目等均需建立台账，并按照台账准备材料。鼓励教师积极开展科研工作，邀请优秀教师举办讲座，推动专业调研，促进教师对专业发展方向的深入理解，并组织教师学习微专业实施方案，探索多元化教学模式。

     此外，在督导工作汇报环节，督导老师们指出当前教学整体安排合理，但项目化特色不够突出，导致成果难以有效展现。教学中教师对项目化教学的理解有差异，建议组织更多项目化培训，以提高教师的项目化教学能力。课程教学的时间分配、重难点阐明、学生参与度、师生互动、板书和PPT等方面也需要加强管理。听课过程中发现有教师存在自信心不足的问题，督导老师们建议安排二次听课。

      最后，田杨主任进行了总结发言。她首先肯定了各位督导老师的辛勤付出，针对督导反馈中提到的问题逐一进行了回应和部署，要求教研室主任加强对教师的培训和指导，集中备课，同时加强课堂管理，确保良好的学习环境。并结合师范教育系的实际情况，鼓励教师积极申报和参与相关科研项目。

     本次会议明确了教学工作、实习工作的安排、加强了教学管理要求，并通过督导反馈为后续工作指明方向。系部将以此为契机，优化教学工作，推动课堂教育高质量发展，为学生提供更优质的教育环境。