院级品牌专业英语教育专业本年度计划

 为了加快英语教育专业的建设和发展，提高教学质量，更好地为当地的教育事业、经济建设、社会发展服务，英语教育专业作为我院的品牌建设专业之一，现特制定英语教育专业本年度建设计划

一、 专业建设目标

英语教育专业建设的总体目标是以小学教师需求导向，以培养小学英语教师为目标，以全面提高英语教师综合能力为导向，打造本地区一流的小学英语教师培训基地，用5年的时间建成区级品牌专业，成为小学及幼儿园英语教师的高素质人才的航母。

二、 专业建设措施

（一）英语专业师资队伍建设

 1.发展思路

  根据英语教育专业建设的规划，培养必需的高职称、高素质、高水平、高学历的专业教师。

  2.建设目标

  (1)学历方面：2年内力争使具有硕士或相当于硕士学位的比例达60%，拥有2名学科带头人。

 (2)职称方面：3年内本专业力争拥有副教授以上职称的教师10名。

 (3)课程配备方向：每门英语主干课程至少拥有1位副教授以上的职称教师担任主讲。

 (4)加大“中青年学科带头人”、“中青年骨干教师”的培养力度。

  3.实施措施

   采取在岗培训，中、青年教师传帮带，短期培训，在职进修，出国访问等多种形式、多种渠道，提高教师的业务水平，以一流的师资队伍，力争使英语教育专业教学水平创本地区最高。

（二）课程建设

  1. 发展思路

  根据学科专业建设的需要，使英语教育专业的精品课程建设进一步深入。本年内，力争增加区级级精品课程1门；积极申请区级优秀教学团队和区级品牌专业。

   2. 建设目标

  优化课程体系，制定课程标准，加强专业必修课授课质量，加强教师技能基本功。增设英语教育专业选修课数量，拓展知识传授范围。

   3. 实施措施

  (1)在课程设置和教学内容的改革方面，强化学生的听、说、读、写、译等语言基本能力，加强口语、听说课教学。

  (2)在对课程进行优化组合的基础上，完善专业教育结构，包括专业专修和专业方向课（专业选修课），专业基础英语，丰富教学实践环节、包括实训实习、社会调查、毕业设计等多个方面。

（三）教学组织与管理

 1. 改进教学方法，丰富教学手段

   有效地利用现代化教学手段，充分调动学生学习积极性，发挥教师的示范、协调和监督作用。以学生为中心，设计丰富的教学模式。鼓励教师大量使用教学辅助设施。通过灵活生动、操作性强的教学方法，提高教学效果。

  2. 加大教学工作的组织管理建设

 (1)本专业将发挥专业质检的作用，定期检查课堂教学，及时反馈。

 (2)通过学院质检和专业质检具体落实专业发展规划及专业设置建设等工作。

（四）科研工作建设

 1. 发展思路

办好专业建设的同时，鼓励教师在完成教学工作的同时，积极投入学术研究和科研、教改课题的立项、建设工作。

 2. 主要措施

 (1)加大科研的引导和投入力度，采取中、青教师的传帮带作用。

 (2)加强与其他学术机构、兄弟院校的交流，邀请专家、学者亲临讲座，不断更新意识，提高科研水平。

                                                                                      2017-3-8

                                                                                英语教育教研室