师范教育系小学教育专业建设总结

2016年我院整合初等教育专业开始招收小学教育专业，首批招收80人，按照小学教育专业专业建设的总体规划要求，依据我院总体办学理念、办学指导方针的规定和要求，结合师范教育系小学教育专业实际情况，2016-2017年度小学教育专业建设主要做了以下工作

一、明确小学教育专业建设基本指导思想

以培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美、劳全面发展，学有专长，具备小学教育专业知识，胜任小学教育教学工作，具有现代教育理念并能从事教育科学研究的小学教育工作者为人才培养总体目标。坚持深化教育教学改革，以教学为主，教学科研并举，科学管理，把小学教育专业建设成为特色鲜明，充满生机和活力的有影响的专业，为基础教育培养高素质的合格师资。

二、修订2017版小学教育专业人才培养方案

针对2016级小学教育专业人才培养过程中发现的问题，在充分调研和论证的基础上，对2017版小学教育专业人才培养方案进行了修订。

三、教材建设注重科学实用

在教材的选用方面，主要选用由教育部推荐的高教出版社和人民教育出版社的小学教育专业高职教材，有意识地提高教材选用的科学性、实用性和前沿性；2017年8月编出有水平、高质量的专业选修课教材《高职语文》《书法教程》。

四、加强对学生的专业技能的训练和专业情意的培养，全面提高学生的专业能力和专业修养

本学年举办了学生寒假作业展、普通话演讲大赛等活动。

五、以学院“青蓝工程为契机” 为契机，加强对青年教师的培养

结合青蓝工程，紧紧围绕敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平等方面，全面提升新教师的道德水平、学科素质、教学水平、教育科研能力，打造一支综合素质优良、具有创新精神的青年教师队伍，为小学教育专业教师队伍的可持续发展提供充实的后备力量。本学期潘阳老师参加了学院第七届青年教师教学大赛，获得三等奖，在师范教育系首届师生演讲大赛中，刘珊琪老师获得一等奖，张希老师获得二等奖，马丽丽老师获得三等奖，青年教师教师积极参与课题研究。

2017年6月26日