《综合英语》精品课程

2016—2017学年度第二学期课程建设计划

 本课程的建设按照高职教育特色，理论以“必需”和“够用”为度，对课程教学整体规划和设计，促进教师队伍建设和教学条件提升，力争将本课程建设成为高职特色鲜明精品课程。针对此精品课程建设的长期目标,现制定2017学年度课程建设计划如下：

1、建设一支年龄、学历、职称结构合理的，爱岗敬业，相对稳定的教师队伍。

2、不断更新知识体系以适应学科的发展和课程教学改革需要，按照本课程教学大纲的教学要求统一教学内容、重点和难点。

3、完善和提高教学方法和教学手段，转变教学理念，改革教学模式，经过几年的努力，课程组教师初步探索出了适合我院教学的教学模式并积极将参与式教学法运用到课堂, 努力创建主动型、参与型教学课堂。在使用这些教学模式时积极发现教学中存在的问题，提出解决的方法。

二、本精品课程实现的目标

1、建立启发讨论型课堂教学模式：集思广益、进行发散创造是启发讨论型课堂教学模式的目的。

2、课下坚持英语专业班级的晨读和晚练, 最终将培养学生实际能力落到实处。

3、加强教研活动，进行教学研讨，讨论交互式教学方法，课上、课下和学生交流、研讨，有效地去调动学生的积极性，促进学生积极思考，激发学生学习潜能，切实提高教师的研究和教学能力。

4、不断的修改，精益求精，形成了一套高质量的多媒体课件。

5、课程资源上网计划：教学大纲、授课计划、课程主体内容上网，给相关教师上课情况录像。网上教学内容还有待完善，满足教学要求。     

高职《综合英语》精品课程建设是一个实践的过程在各位教师共同努力的基础上，使之建设成具有优秀的教师队伍、科学的课程体系和实用性强的教学内容、先进有效的教学方法和手段等特点的高职英语精品课程。探索出一套以培养英语实用能力为课程目标的高职英语精品课程建设的有效方法。通过建设实践探讨高职综合英语精品课程建设的理论，以实践所取得的理论来推动课程的再建设

                                《综合英语》精品课组

                               刘海红

                             2017年3月1日