英语口语精品课学期末总结

 本学期我们课程组按照精品课程申报表中所列的建设项目，积极、有序地开展精品课程建设。在已有的建设基础上，全面完成了课程建设规划。主要体现在以下几个方面：

一、关于课程建设规划与措施

1. 制定了本学年度课程建设的总体规划，思路明确，并有具体的实施计划。

2. 课程组全体教师均担任课程教学任务，教学水平较高，授课有特色，学生反映好。无教学违规与教学事故。

3. 课程组全体教师均参加各级教研和科研活动，本学期共撰写教研论文4篇。主持人张爱华副教授和成员伊莉娜副教授负责主持一项区级和院级课题科研课题。

4.本学期准备10月份在校园网上更新了本课程相关内容.

二、关于课程教学基础建设

修订了课程教学大纲。多次召开多次精品课组会议，探讨英语教师英语口语“参与式”教学设计部分的教学内容。更新了课程组教师个人网页。本学期积极开展学生评教、教师评教、教师评学活动，执行情况好，成效显著。学生对课程教学效果评价平均良好以上。

三、关于课程教学与教学改革

1. 本学期开学初组织了备课，按照本课程教学大纲教学要求统一教学内容、重点难点。

2. 组织了三次以上教研室教研活动，就课程教学中出现的疑难问题进行研讨；课程组成员多次相互交流课程教学体会，相互提高；课程教学档案资料收集齐全、完整。

3. 注重学生学习能力的考查。学期考试过程严谨、规范，成绩翔实，并认真进行考试总结。

4. 任课教师作业布置符合要求，批改到位；课程负责人身正为范，课程组其它成员都做到位。

5. 教学形式多样, 通过仿真教学（模拟课堂教学）实现教学技能的熟练掌握和灵活运用。激发学生兴趣,突出职业技能,增强职业应聘能力。

6.教学方法与国际接轨，采用CRC-课堂与学校管理的“参与式”教学，效果良好。教研室刘海红老师，张爱华老师，王岚老师，闫哲老师，伊莉娜老师等采用"参与式"教学模式讲了公开课,得到了师生的一致好评。

四、课程建设的几点经验体会

1. 本人作为课程主持人始终亲历亲为，带动全课程组的老师一道参与课程建设。

2. 始终坚持教学与教研为中心，以教学教研促进科研，促进课程教学质量的不断提高。有限的经费主要用于课程教学建设。

3. 教学效果明显,通过训练,学生的口语表达的越来越好,越来越规范得体. 毕业生能够在就业后尽快适应教学岗位，成为合格的儿童英语教师。为学生可持续性发展奠定坚实的基础。在已经就业的学生中，英语口语技能好的学生很多成为工作一线的骨干力量。

五、下一年度建设设想

组织课程录像上网。加大教学投入与教学辅导。我们将在此基础上，进一步提高标准，加强教学改革和师资队伍建设，不断完善精品课程内容，改进教学方法和手段，使教学质量更上一个台阶。我们坚信，只要我们群策群力，扎扎实实开展研究，一定会使课程组教师的教学水平及学生的职业技能再上新台阶。

                                                                                张爱华

                                                                         2017年6月30日