师范教育系2018-2019学年第一学期

九月份教学秩序检查总结

   为了切实加强对教学秩序的监督、管理，全面了解我系的教学秩序情况，现对三月份师范教育系的教学秩序检查情况进行汇总，以此及时发现和改进教学秩序中存在的问题与不足，为今后的教学秩序检查提供指导和帮助，从而加强对教学质量的监控。现将有关情况总结如下：

一、教学秩序基本正常

（一）基本情况说明

1.成立了教学秩序检查小组。教学主任李德全老师全面负责，教务科四名老师分工检查。

2.检查范围。我系学生多且分散，综合楼有24个班级，师范教育楼。

（二）九月份秩序检查情况

1.我系充分发挥院系两级教学管理部门的管理职能，努力调动学生参与教学管理的积极性，通过系督导听课小组深入课堂、系秩序检查人员日常巡查、辅导员值班、主任、书记不定期抽查、每班每周上交课堂日志等方式，形成了一个教学秩序管理网络，进一步稳定了我系的教学秩序。

2.开学至今，我系教学秩序整体状况良好，绝大部分老师能提前5分钟候课，按时下课，上课时精神饱满，状态良好。老师没有私自调课、旷课等现象发生。

3.有些教师组织教学不严谨，课堂上对学生吃东西、手机泛滥、睡觉等现象不进行有效地管理，因私调课过多。

4.有个别老师出现违规现象。

二、工作中存在的主要问题及整改措施

（一）教学秩序观念有待加强

     1.任课教师调(代)课现象仍然比较突出，直接影响了正常的教学秩序，这表明，少数教师工作责任心有待加强，教学秩序观念有待进一步强化。

2.另外，学校有关大范围的老师开会、学生的集体活动应及时提前通知到系，否则对系教学秩序的正常运行会造成一定的影响。

3.有些教师认为不迟到、不早退就行了，潜在课堂秩序的维护观念不强。比如上课前不及时督促学生做课前准备，上课后不及时进入上课状态，发现学生上课有吃东西、睡觉、迟到等现象管理不够。

（二）整改措施

1.秩序检查结果在系里一周一通报，对存在的问题及时找老师了解和沟通，对共性问题在每周一系例会上通报，并协调各部门找出应对解决措施，以便后续改进。

2.对出现教学事故的老师按规定给予相应的处罚。

3.借鉴教务处质检科的做法，我系开始对出现教学秩序问题的老师给其所在教研室下发教学秩序检查告知单，令其教研室给出调查处理意见，上报系主任批示。

4.严格教学巡查制度，进一步规范课堂教学行为。

                                  师范教育系

2018年9月27日