师范教育系

2018-2019学年第一学期学生教育见习方案

教育见习是师范教育系对学生专业思想教育和学习态度教育的重要途径和方法，是学前教育专业、小学教育专业和英语教育专业未来职业的需要与职业特点的要求，也是职前教育训练的必要环节。为了适应幼儿园、小学教育教学改革发展的需要，使我系学生尽快了解幼儿园、小学，熟悉幼儿园、小学。根据学前教育专业、小学教育专业和英语教育专业《人才培养方案》的要求，特制定本方案。

 一、教育见习领导组

 组  长：屈秋颖         

 副组长：李德全

 成  员：田杨 顾永春 胡梅荣 苏琳娜 各见习班级班任、辅导员        

 二、见习班级、时间

班级：17学前1-11班；16小教1、2班；17小教1、2班；16英语教育班17英语教育班

时间：11月12日-16日（小教、英语）

11月12日-23日（学前）

三、教育见习目的

1.了解小学（幼儿园）课程的特点与要求。

2.了解小学（幼儿园）教师的职业特点、职业要求及需要的职业技能。

 3.了解小学生（幼儿）的心理特点与学习规律，班队活动的内容与组织及班主任工作。

 4.提高职业认知，培养职业情感，巩固专业思想。

 5.理论联系实际，做到学以致用。

 三、教育见习内容

1.了解见习小学（幼儿园）概况。

2.观摩小学（幼儿园）教师的示范课。

3.观摩小学（幼儿园）教师组织的班会、队会及各种教育活动。

4.听课、学写教案与试教。

5.了解小学（幼儿园）班主任的常规工作。

6.了解小学生（幼儿）及小学（幼儿园）教材。

 四、教育见习学校

学生见习学校为一中北区幼儿园、通辽市蒙古族幼儿园、开发区新城区小学、通辽市蒙古族学校

五、学生教育见习要求：

1.学前教育专业听一天课，小学教育专业、英语教育专业停一周课，要做好听课记录。

2.在指导老师的指导下，小学教育专业写三个教案，语文、数学，其它学科任选一；英语教育专业写英语教案一个，语文、数学各选一；学前教育专业五大领域教案两个，其它学科任选一。

3.见习结束后，每名学生要完成见习报告，内容包括小学、幼儿园新的教学方式和学习方式及见习感受，本人与工作岗位能力要求的差距，努力方向。

4.见习结束后的第一个班会，以班级进行见习总结。

5.学生在见习期间必须高度重视自己的人身安全，增强安全意识，提高防范能力。

六、组织和管理

教育见习工作由教务科牵头，相关见习班班主任（或辅导员）具体负责组织实施，师范教育系和见习小学、幼儿园协同管理与指导，见习小学、幼儿园负责具体安排。

1.见习学生作好充分的思想准备。加强安全教育工作和思想教育，指派一名教师负责学生的安全和管理。与见习学校搞好接洽工作，接洽工作由带队教师完成，并向教务科报回每批次教育见习指导教师，。

2.见习期间，学生应遵守见习学校和通辽职业学院的各项规章制度，各班要选出各见习幼儿园、小学小组长，负责见习的接洽及组织工作。

3.学生见习期间，晚自习照常。

4.学生见习期间请假由班主任（或辅导员）负责，无故不参加见习的学生，见习成绩以不及格论处，学生不得毕业。

5.见习期间应特别注意交通安全和所在教育见习学校学生的安全。

师范教育系

2018年11月8日

附：《教育见习小学领导和指导教师联系方式一览表》

教育见习小学领导和指导教师联系方式一览表