师范教育系举行

“学院第八届青年教师教学竞赛”

参赛选手听评、课活动

师范教育系全员行动，出力献策，强化练兵，积极备战学院第八届青年教师教学竞赛，以确保选手充分发挥，取得较好的名次。今天，师范教育系组织教研室主任、骨干教师及相关专业教师对三位参赛选手进行了听、评课活动。听课教师们献计献策，积极寻找不足、提出了切实可行的整改意见，为参加大赛的选手提供了宝贵建议，现将听评课情况公布如下：

授课教师：宿丽艳

时    间：2019年4月15日下午第六节课

地    点：主教学楼329教室

授课内容：《心理学》

授课班级：2018级学前教育五班

一、存在的问题

（一）导课时间过长；（二）内容过多，条理不够清晰；（三）PPT质量有待提高；（五）板书需要精炼；（六）学生互动少。

二、改正措施

（一）导课内容需要缩短；（二）删减及调整内容；（三）修改PPT；（四）重新设置板书；（五）增加学生互动

授课教师：李建颖

时    间：2019年4月15日下午第七节课

地    点：主教学楼329教室

授课内容：《卡通画表现技法——拟人》

授课班级：2017级学前教育五班

一、存在问题

（一）存在“口头语”；（二）板书的设计欠合理；（三）

导课时间过长；（四）在教学过程中学生活动少。

二、整改措施

（一）改掉口头语；（二）压缩导课时间；（三）增强师生互动。

授课教师：刘珊琪

时    间：2019年4月16日上午第三节

地    点：师范教育楼307

授课内容：《大学语文》

授课班级：2018级学前教育七班

一、存在问题

（一）课文主旨挖掘不够；（二）课堂设计尚待提炼；（三）学生动手、动脑不够。

二、整改措施

（一）把握好课文的重难点；（二）注意教学时间的分配。（三）启发学生多动手动脑；（四）进一步整合课堂内容。

通过此次听、评课活动，让我们既看到了参赛教师的创新精神与创新能力，同时也看到了青年教师的教学潜力。我们深信通过全力以赴对年轻教师进行培养和不断地打磨，师范教育系定会出现一批教学中间力量与骨干，成为我系的中流砥柱。